Công tác Giáo dục thể chất (GDTC) và Thể thao trường học luôn là vấn đề được Đảng, Nhà nước và các bộ, ngành liên quan rất quan tâm, chú trọng. Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 và Nghị quyết số 51/NQ-CP ban hành Chương trình hành động thực hiện Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, hoạt động Thể dục thể thao (TDTT) giữ vai trò hết sức quan trọng trong việc góp phần phát triển toàn diện cho học sinh về đức, trí, thể, mỹ. Đặc biệt, hoạt động TDTT ngoại khóa trong nhà trường phổ thông không chỉ là phương tiện nâng cao thể chất mà còn giúp học sinh hình thành thói quen vận động tích cực, phát triển toàn diện về kĩ năng, năng lực và các phẩm chất cần thiết đáp ứng với yêu cầu trong thời đại mới.
Chương trình môn Giáo dục thể chất (GDTC) lần đầu tiên được ban hành theo Chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018, cũng đã cho thấy sự quan tâm, coi trọng của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự phát triển thể chất, thể lực của học sinh, đồng thời khẳng định vị trí, vai trò quan trọng của TDTT học đường. Theo đó, một số môn thể thao đã được lựa chọn đưa vào sách giáo khoa để tổ chức giảng dạy trong trường học phổ thông các cấp. Tuy vậy, hiệu quả tối ưu của chương trình GDTC chỉ có thể đạt được khi nó kích thích, lôi cuốn học sinh hình thành thói quen tập luyện hằng ngày, đặc biệt trong các giờ ngoại khóa. Bên cạnh đó, sự đa dạng, khác nhau về điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội và văn hóa giữa các địa phương đòi hỏi các môn thể thao đưa vào trường học cũng cần phải đa dạng, phù hợp với sở thích của học sinh, truyền thống của địa phương, đồng thời phải phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, năng lực tổ chức của các địa phương và nhà trường. Chính vì vậy, việc nghiên cứu xây dựng chương trình TDTT ngoại khóa đa dạng, đáp ứng được các điều kiện đặc thù là rất cần thiết, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc.
Cuốn sách chuyên khảo này được biên soạn dựa trên kết quả nghiên cứu của đề tài khoa học cấp Bộ: “Xây dựng chương trình TDTT ngoại khóa...” cho học sinh phổ thông khu vực phía Bắc Việt Nam”. Nội dung sách được cấu trúc thành ba chương: Chương 1, trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng chương trình TDTT ngoại khóa cho học sinh phổ thông; Chương 2, phân tích thực trạng hoạt động TDTT ngoại khóa và các điều kiện đảm bảo cho việc xây dựng chương trình TDTT ngoại khóa cho học sinh các tỉnh miền Bắc Việt Nam; Chương 3, tập trung xây dựng nội dung chương trình TDTT ngoại khóa theo định hướng phù hợp với điều kiện thực tiễn tại các tỉnh miền Bắc Việt Nam.
Cuốn chuyên khảo “Chương trình Thể dục thể thao ngoại khóa cho học sinh phổ thông các tỉnh miền Bắc Việt Nam” là cuốn sách có giá trị lý luận và thực tiễn cao, sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho các hoạt động nghiên cứu khoa học và đào tạo trình độ đại học, sau đại học trong các cơ sở đào tạo và nghiên cứu ở Việt Nam. Đồng thời có giá trị tham khảo đối với các nhà quản lý giáo dục, các cơ quan, đơn vị liên quan, các giáo viên thể chất và các nhà khoa học quan tâm đến sự phát triển của TDTT học đường.
Trong quá trình nghiên cứu đề tài và biên soạn sách, tập thể tác giả đã nhận được rất nhiều sự hỗ trợ từ các cơ quan quản lý nhà nước, các tập thể, các cá nhân, các chuyên gia, nhà khoa học trong việc cung cấp thông tin, tài liệu và góp ý để hoàn thành cuốn sách. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn và mong muốn sẽ tiếp tục nhận được các ý kiến đóng góp từ độc giả, các đồng nghiệp cũng như các nhà khoa học để chất lượng cuốn sách được cải thiện trong những lần tái bản tiếp theo.
Trân trọng cảm ơn!
CÁC TÁC GIẢ