Thư Viện Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

Tác giả CN	Đỗ Ngọc Cương
Nhan đề	Thực trạng hoạt động Giáo dục thể chất cho học sinh Trung học phổ thông tại Thành phố Phổ Yên, Tỉnh Thái Nguyên
Thông tin xuất bản	Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
Thông tin xuất bản	2025
Tóm tắt	Bằng các phương pháp khoa học thường sử dụng trong lĩnh vực TDTT, chúng tôi đánh giá hoạt động dạy học môn giáo dục thể chất (GDTC) cho học sinh Trung học phổ thông (THPT) tại thành phố Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên thông qua các nội dung: kế hoạch dạy học và kế hoạch bài dạy; hoạt động kiểm tra đánh giá; trình độ thể lực và nhận thức của học sinh. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng cho việc cải tiến nội dung hoạt động dạy học môn GDTC theo định hướng của chương trình giáo dục phổ thông mới cho học sinh.
Tác giả(bs) CN	Lê Văn Giang

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nab a2200000u 4500
001	7605
002	6
004	OJS-2431
008	250630 2025 eng
009	1 0
022	[ ] \|a 1859-4417
022	[ ] \|a 3030-4822
039	[ ] \|y 20260521100639 \|z thuongnt
042	[ ] \|a dc
100	[1 ] \|a Đỗ Ngọc Cương
245	[0 0] \|a Thực trạng hoạt động Giáo dục thể chất cho học sinh Trung học phổ thông tại Thành phố Phổ Yên, Tỉnh Thái Nguyên
260	[ ] \|b Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
260	[ ] \|c 2025
520	[ ] \|a Bằng các phương pháp khoa học thường sử dụng trong lĩnh vực TDTT, chúng tôi đánh giá hoạt động dạy học môn giáo dục thể chất (GDTC) cho học sinh Trung học phổ thông (THPT) tại thành phố Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên thông qua các nội dung: kế hoạch dạy học và kế hoạch bài dạy; hoạt động kiểm tra đánh giá; trình độ thể lực và nhận thức của học sinh. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng cho việc cải tiến nội dung hoạt động dạy học môn GDTC theo định hướng của chương trình giáo dục phổ thông mới cho học sinh.
540	[ ] \|a Bản quyền (c) 2025 Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
546	[ ] \|a vie
700	[0 ] \|a Lê Văn Giang
786	[0 ] \|n Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao; Số 3 (2025): Tạp chí Khoa học Đào tạo và Huấn luyện thể thao
890	[ ] \|a 0 \|b 0 \|c 1 \|d 0

Tài liệu số